CARACTERISTICAS DE UN ESTUDIANTE VIRTUAL por ANGÉLICA LÓPEZ GAVIRIA

1.   Estar motivado

El estudiante en entornos virtuales no puede carecer de motivación. Por motivación se entiende los motivos que conllevaron a la decisión de hacer parte del curso, clase o carrera virtual escogida. Habrá momentos durante el periodo académico en los cuales saber con certeza el por qué decidió ser parte de este nuevo compromiso será siempre el principal motor que permitirá al estudiante hacer parte del proceso académico de principio a fin.

Es ampliamente sabido que una persona motivada es una persona eficiente y con una actitud positiva frente a los retos que pueden a llegar a ser frustrantes para un estudiante que ha crecido en el ambiente presencial, pero sí conoce su motivación, usará esta para superar cualquier obstáculo a presentarse. Un estudiante motivado es un estudiante que por naturaleza desarrollará las siguientes características a mencionar; un estudiante motivado mostrará su compromiso con el objetivo a alcanzar formándose como un ser disciplinado y proactivo.

 

2.   Ser disciplinado

Otra característica clave con la que deberá contar el estudiante en entornos virtuales es una que hace parte de toda persona que se compromete a una meta. Ya sea en entornos virtuales o presenciales, el estudiante deberá ser DISCIPLINADO, es decir, ser capaz de seguir y cumplir con acciones relativas al orden y la constancia, en actividades que van desde las lecturas propias de cualquier método de estudio. Por esto quiero decir que el estudiante deberá ser una persona que se conozca a sí mismo, sus fortalezas y debilidades y que use estas ordenadamente para cumplir a cabalidad con las actividades propuestas en su quehacer académico. La disciplina es algo que es difícil culturalmente para nuestra sociedad latinoamericana en general pero que debe estar presente con más rigor en el estudiante virtual ya que no tendrá a padres y docentes recordándole sus compromisos como es acostumbrado en la presencialidad.

 

3.   Ser proactivo

Esta característica hace parte de las dos mencionadas con anterioridad; como ya se había dicho el estudiante indiscutidamente debe tener una motivación para ser parte de este proceso educativo, si él tiene esto buscará ser lo más disciplinado posible para alcanzar esta meta que se ha propuesto por cualquiera sea su motivo. Pero dentro del entorno virtual, este estudiante habrá de tener una característica que pocos estudiantes desarrollan dentro de la presencialidad. En la presencialidad el estudiante, como ya se mencionó, depende de sus docentes e incluso padres para continuar con sus estudios, esto no sucede en el estudio virtual así que el estudiante tendrá que ser capaz de identificar nuevas necesidades que se den durante su estudio y tendrá que comunicarlas al docente virtual quién estará pendiente de ñas inquietudes de su pupilo y le acompañará a resolverlas. El estudiante proactivo será el que más provecho les saque a los recursos dados por el docente, a la universidad y al docente mismo.

 

4.   Estar acostumbrado a leer

Lamentablemente, en el entorno de la presencialidad el estudiante está acostumbrado a ser, casi siempre, un sujeto pasivo que se dedica durante todas las clases a escuchar y copiar la información suministrada por el docente. Dentro del contexto virtual esto es muy diferente ya que el tiempo que antes se dedicaban a copiar y repetir información, se dedicará a la lectura de textos con incluso recursos auxiliares que superan el lenguaje diario utilizado por el docente promedio latinoamericano. Es por lo anterior, que el estudiante virtual debe ser un estudiante que sepa y valore el rol de la lectura dentro del proceso cognitivo, dentro del enriquecimiento lexical al igual que la importancia de este para ser una persona hábil en la producción de textos ya que reconoce la estructura de los diferentes tipos de textos existentes, su aplicación y creación.

También es de mencionar que, si el estudiante virtual está acostumbrado a leer, también lo estará a escribir y esto le permitirá hacer los trabajos con mayor habilidad siendo necesario menos tiempo de trabajo al que es necesario para una persona no habituada a la lectura.

 

5.   No tener miedo a usar nuevas herramientas tecnológicas

Las herramientas tecnológicas son algo que hace parte del estudio virtual. En el contexto latinoamericano tenemos poca democratización de la tecnología, es decir, la tecnología es aun algo que se concibe para las clases medias y altas. Es por esto que la llegada de la educación virtual ha sido lenta y llena de tabúes. Pero, en la realidad, la mayoría de herramientas usadas en entornos virtuales son básicas y de uso intuitivo. Sea como fuere el estudiante se deberá reconocer como alguien capaz de superar estas barreras tecnológicas, las cuales, al ser interiorizadas permitirán mayor fluidez en la labor del estudiante y el fortalecimiento del modelo virtual de enseñanza.